Technische 3D-Schulung für Ihre Maschinen
Technische 3D-Schulung.Zusammenhänge begreifen.
Wir machen Bauteile und Funktionsabläufe verständlich. Ihre individuelle Lernanwendung verbindet interaktive Ansichten mit passenden Aufgaben und erklärenden Rückmeldungen.
Das Aufzugmodell ist die aktuelle Demo. Pumpen und weitere Baugruppen zeigen mögliche individuelle Lernmodule.
- ErkundenInnenleben sichtbar
- AusprobierenAbläufe verfolgen
- VerstehenRückmeldung erhalten
Aufbau sehen. Eine Fahrt verstehen.
Im Aufzug-Lernbeispiel sind Kabine, Gegengewicht und Haltestellen räumlich zugeordnet. Der Einstieg verbindet die Übersicht mit einem geführten Ablauf.
Erste Handlung: „Fahrt verstehen“ wählen. Danach bestimmen Sie mit „Weiter“ das Tempo.
Drei Fragen an dasselbe Bauteil.
Das geöffnete Pumpenmotiv zeigt ein mögliches Lernobjekt. Die nummerierten Erläuterungen beziehen sich auf diese eine Konzeptansicht; sie ist hier ein Bild und kein frei drehbares Modell.
- 01
Wo sitzt das Bauteil?
Gehäuse und angeschlossener Motor geben Orientierung. Die äußere Form hilft, den Pumpenteil im Gesamtaufbau wiederzuerkennen.
- 02
Was liegt im Inneren?
Die geöffnete Seite macht das Laufrad sichtbar. Welle, Laufrad und Gehäuse werden als zusammengehörige Teile erklärt.
- 03
Welche Funktion entsteht daraus?
Der Motor überträgt Drehbewegung über die Welle auf das Laufrad. Ein abgestimmtes Lernmodell kann diese Verbindung bei Stillstand und Bewegung erläutern.
Aus einer Ansicht wird eine Lernaufgabe.
Eine Betrachtung zeigt, wie etwas aussieht. Eine Schulung verbindet die Beobachtung mit einer Frage, einer Handlung und einer erklärenden Rückmeldung.
Welche Verbindung erklärt die Bewegung?
Lernende ordnen den Motor, die Welle und das Laufrad einander zu. Anschließend beschreiben sie, welcher Teil die Drehbewegung weitergibt.
Beispielhafte Rückmeldung öffnen
Die Welle stellt die mechanische Verbindung zum Laufrad her. Das bloße Benennen des Motors reicht noch nicht: Die richtige Zuordnung erklärt, wie die Bewegung zum Pumpenteil gelangt.
- Montage
- Verbindungen und Einbaulagen einer Baugruppe nachvollziehen.
- Service
- Ein Bauteil im Gesamtaufbau finden und seine Aufgabe erklären.
- Diagnose
- Einen vereinbarten Zustand mit einer beobachtbaren Wirkung verbinden.
Vereinfachtes Konzeptbeispiel · keine Wartungsanweisung für eine reale Pumpe. Modell und Inhalte werden fachlich freigegeben.
Fachwissen und Lernziel führen das Modell.
- 01
Lernziel festlegen
Was sollen Lernende nach dem Modul erklären oder anwenden können? Zielgruppe und Vorwissen bestimmen die Tiefe.
- 02
Ansicht und Aufgabe entwickeln
Die relevanten Bauteile und Zustände modellieren. Beobachtung, Frage und Rückmeldung bleiben zusammen.
- 03
Mit Fachleuten und Lernenden prüfen
Technische Zusammenhänge freigeben und Bedienung auf den vereinbarten Geräten erproben.
Ihre Fragen. Klar beantwortet.
Wann lohnt sich ein 3D-Lernmodell?
Wenn räumliche Lage, verdeckte Verbindungen oder Bewegungszusammenhänge für das Lernziel wichtig sind. Für andere Aufgaben kann eine klare Grafik oder nachgebildete Bedienoberfläche besser passen.
Reichen Fotos und Zeichnungen als Grundlage?
Häufig ja. Gemeinsam bestimmen wir, welche Ansichten, Abmessungen und Funktionsinformationen nötig sind. Ein passender Nachbau kann Original-CAD ersetzen.
Können Innenansichten und Bewegungen gezeigt werden?
Ja, als vereinbarter Projektumfang. Welche Bauteile geöffnet und welche Zustände erklärt werden, hängt vom Lernziel und den fachlich freigegebenen Informationen ab.
Wie entstehen passende Lernaufgaben?
Wir beginnen mit einer beobachtbaren Handlung: etwas zuordnen, einen Ablauf erklären oder eine Wirkung begründen. Die Rückmeldung erklärt den Zusammenhang und führt zur passenden Ansicht zurück.
Ist Bedienung ohne freie Kamerasteuerung möglich?
Vorgegebene Perspektiven, beschriftete Auswahlfelder und schrittweise Ansichten können die freie Bedienung ergänzen oder ersetzen. Das wird mit der Zielgruppe erprobt.
Wie werden Modell und Lerninhalte geprüft?
Ihre Fachverantwortlichen gleichen das Modell mit den freigegebenen Unterlagen ab. Anschließend prüfen geeignete Lernende, ob Sprache, Aufgaben und Bedienung verständlich sind.
Den Lerninhalt passend vertiefen.
Ihr Projekt · individuell entwickelt
Welche technische Funktion soll verständlich werden?
Ein kurzer Satz zu Ihrer Aufgabe reicht für den Anfang. Gemeinsam klären wir einen sinnvollen ersten Umfang und welche Unterlagen dafür hilfreich sind.
kontakt@confyra.de